Конструирование предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации
В рекомендательный список литературы «В помощь дефектологу» включены библиографические описания статей по дефектологии. В данный список вошла литература, полученная Хабаровской краевой специализированной библиотекой для слепых за 1-е полугодие года, и содержит следующие разделы: «Общие вопросы», «Логопедия», «ЗПР», «Нарушение интеллекта», «Нарушение речи». Предлагаемый список литературы адресован дефектологам, воспитателям детей с различными нарушениями в развитии, библиотекарям, студентам.
.jpg "Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте (fb2) | Флибуста")
Микробиологические аспекты щхраны окружающей среды. Биологическое, техногенное загрязнение окружающей среды человека и роль микробов в биодеградации. На всех стадиях своего развития человек был тесно связан с окружающим миром.
.jpg "Развивающая среда ДОУ своими руками | Статья по теме: | Образовательная социальная сеть")
.jpg)
Одной из существенных проблем, с которой сталкиваются учителя начальных классов и родители, является различный уровень дошкольной подготовки детей. Отсутствие стандарта дошкольного образования и разнообразные требования к уровню развития ребенка по окончании дошкольного учреждения, обучение дошкольников по неадаптированным программам начальной школы и т. Оно нацелено на сглаживание операционного кризиса при изменении социального статуса ребенка с «дошкольника — малыша» на «ученик», обеспечение «единого старта» — уровня знаний, умений и навыков детей для их последующего обучения в начальных классах, в том числе по различным программам. Концепция непрерывного образования предполагает осуществление преемственности всех его ступеней: дошкольного, начального и основного обучения.
